교육저널
정서·기질·애착 발달은 타고난 기질을 바탕으로 정서 표현과 조절을 배우고, 안정적 애착 관계를 통해 정서 안정과 대인관계의 기초를 형성하는 과정이다.
한국은 표준화된 진단-보정 체계로 학습부진을 관리하는 반면, 미국은 학교·학군 중심의 다층지원과 근거기반 개입으로 유연하게 대응한다.
본 연구는 유보 통합과 유아 공교육화에 따라 어린이집·유치원 교사에게 요구되는 핵심역량을 규명하고, 두 교사 집단 간 핵심역량의 차이를 분석해 정책과 현장 적용을 위한 기초자료를 제공한다.
학습 문제해결 학습컨설팅은 학생의 학습 어려움을 체계적으로 진단하고, 원인에 맞는 맞춤형 전략을 설계·적용·점검하는 지원 과정이다.
현대 교사들이 마주하는 어려움 중 하나는 학생들의 생활지도입니다. 날이 갈수록 학교 내에서 폭력이 늘어나고 수업을 방해하는 학생들도 늘어나고 있습니다.
ATL 학습 접근방식은 학생들이 생각, 의사소통, 자기관리, 사회성, 연구 능력을 키워 스스로 배우는 방법을 익히도록 돕는 전략입니다.
IB 디플로마 프로그램은 만 16~19세를 위한 국제 공인 교육과정으로, 학문적 깊이와 비판적 사고·탐구·글로벌 시민성을 균형 있게 기르는 것을 목표로 한다.
IB MYP는 만 11~16세를 위한 중등교육 과정으로, 교과 간 연계와 개념기반 탐구 학습을 통해 비판적 사고와 실제 삶에 적용하는 학습 역량을 기른다.
현대 교사들이 마주하는 어려움 중 하나는 학생들의 생활지도입니다. 날이 갈수록 학교 내에서 폭력이 늘어나고 수업을 방해하는 학생들도 늘어나고 있습니다.
학부모가 자녀의 학습 목표의 지지자 역할을 수행하도록 돕는 컨설팅이다. 아이는 스스로 계획하고 조절하는 학습 태도를 기르며, 학습의 주도성을 높인다.
성인기는 직업·관계·정체성 확립을 중심으로 인지적 정서적 안정이 발달하고, 노년기는 신체·인지 기능의 변화에 삶의 의미, 지혜, 정서 조절 능력이 강조된다.
